ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ
«…Το αύριο δεν το
έχει εξασφαλίσει κανείς, είτε νέος, είτε γέρος.
Σήμερα μπορεί να
είναι η τελευταία φορά που βλέπεις τους ανθρώπους
που αγαπάς.
Γι’ αυτό μην
περιμένεις άλλο, καν’ το σήμερα, γιατί αν το αύριο δεν έρθει
ποτέ, θα μετανιώσεις
σίγουρα την ημέρα που δεν βρήκες χρόνο για ένα
χαμόγελο, μια
αγκαλιά, ένα φιλί και ήσουν πολύ απασχολημένος για να κάνεις
πράξη μια
τελευταία τους επιθυμία.
Κράτα αυτούς που
αγαπάς κοντά σου, πες τους ψιθυριστά πόσο πολύ
τους χρειάζεσαι,
αγάπα τους και φέρσου τους καλά, βρες χρόνο για να τους
πεις “συγνώμη”,
“συγχώρεσε με”,” σε παρακαλώ”, “ευχαριστώ” κι όλα τα λόγια
αγάπης που ξέρεις.
Κανείς δεν θα σε
θυμάται για τις κρυφές σου σκέψεις….»
Gabriel Garcia Marces.
Στις μέρες μας παρατηρείται
συχνά το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και κυρίως στις δυτικές κοινωνίες.
Με τον όρο
σχολικός εκφοβισμός αναφερόμαστε στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών
ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση.
Ο σχολικός εκφοβισμός
εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού
εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, σεξουαλικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή
προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός
μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό
τηλέφωνο).
Η συχνότητα της χρήσης βίας στο
σχολικό πλαίσιο επηρεάζεται από παράγοντες όπως είναι τα ατομικά χαρακτηριστικά
των παιδιών και του οικογενειακού περιβάλλοντος, οι διάφορες πλευρές του
σχολικού περιβάλλοντος ,το ψυχολογικό κλίμα του σχολειού, οι
πολιτικές του εκπαιδευτικού συστήματος, οι στάσεις των ίδιων των παιδιών, των
γονέων και των εκπαιδευτικών απέναντι στη βία, ο τρόπος προβολής της
βίας από Μ.Μ.Ε., καθώς και τα γενικότερα κοινωνικά προβλήματα που
ενισχύουν τις αντικοινωνικές συμπεριφορές.
Οι συνέπειες της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού στα παιδιά
είναι σοβαρές και καθοριστικές για την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη
και εξέλιξη.
Παραδείγματα εκφοβισμού:
1.
Όλες οι μορφές σωματικής βίας(χτυπήματα, σπρώξιμο, φτύσιμο, τρικλοποδιά)
2. Κλοπή και καταστροφή των προσωπικών αντικειμένων
του παιδιού- στόχου.
3. Λεκτικές συμπεριφορές (βρίσιμο,
κοροϊδία, διάδοση φημών ενάντια στο παιδί – στόχος και την οικογένειά του.)
4. Υποβάθμιση των ικανοτήτων και επιτευγμάτων του
παιδιού – στόχου.
5. Γράψιμο υβριστικών συνθημάτων
εναντίον του παιδιού- στόχου σε τοίχο ή άλλα μέρη που μπορούν να δουν τα άλλα
παιδιά.
6. Κοροϊδία της θρησκείας, της εθνικής προέλευσης,
της κοινωνικής καταγωγής ή της εμφάνισης του παιδιού- στόχου.
7. Αποκλεισμός του παιδιού από ομαδικές
δραστηριότητες (πχ. συμμετοχή σε αθλητικές ομαδικές δραστηριότητες, από πάρτι
κτλ.
8. Κοροϊδία του παιδιού στόχου για τον τρόπο που
ντύνεται.
9. Προσπάθεια επιβολής στο παιδί στόχο ώστε να
συμπεριφερθεί με τρόπο που δεν θέλει.
Πρόληψη και αντιμετώπιση του
σχολικού εκφοβισμού
· Συζήτηση, ιδιαίτερη προσέγγιση του θύτη
· Σεμινάρια-επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην
αντιμετώπιση
· Συνεργασία με γονείς
· Συνεργασία μεταξύ φορέων (σχολείο,
σύμβουλος, ΚΔΑΥ)
· Συζήτηση στο σύνολο των μαθητών της
τάξης, εμπλοκή όλων
· Σεμινάρια-επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην
πρόληψη
· Σχολικός ψυχολόγος
· Αναζήτηση αιτιών
· Θέσπιση κανόνων για εκφοβιστικές
συμπεριφορές
· Καλλιέργεια ομαδικού-συνεργατικού
κλίματος στην τάξη
· Επιβολή τιμωρίας- κυρώσεων
· Αποφυγή «ετικετών» που οδηγούν σε
περιθωριοποίηση
· Άμεση παρέμβαση του εκπαιδευτικού
Ακόμα και στο σχολειό μας παρουσιάζονται δείγματα σχολικού
εκφοβισμού
τα οποία πρέπει να αντιμετωπιστούν!
Όλοι πρέπει να θυμόμαστε:
ΑΝ ΣΟΥ ΕΧΕΙ ΣΥΜΒΕΙ ΚΑΤΙ ΠΑΡΟΜΟΙΟ, ΔΕΝ
ΕΙΣΑΙ ΜΟΝΟΣ!
ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΠΑΙΔΙΑ ΠΕΦΤΟΥΝ ΘΥΜΑΤΑ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ.
ΔΕ ΦΤΑΙΣ ΕΣΥ - ΥΠΑΡΧΕΙ ΒΟΗΘΕΙΑ!
Πολλά
παιδιά εγκαταλείπουν το σχολείο και τραυματίζονται ψυχικά
για όλη τους τη ζωή.
Ο σχολικός εκφοβισμός ΠΟΝΑΕΙ- δεν έχει πλάκα
ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:
ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΣΟΦΙΑ
ΚΑΛΟΓΕΡΗ ΔΑΝΑΗ
ΚΑΤΣΙΜΙΓΑ ΧΡΥΣΑ
ΚΛΕΝΙΑ ΤΖΩΡΤΖΙΝΑ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου